Слагаемые женственности.
О чем рассказали работы областного конкурса «Сердце отдаю детям»
Воспитание ребенка это всегда определенный вызов, но когда речь идет о девочках-подростках в замещающих семьях, от приемных родителей, родителей-воспитателей требуются особые профессиональные компетенции. Областной конкурс «Сердце отдаю детям», организованный главным управлением по образованию Могилевского облисполкома во взаимодействии с ГУО «Могилевский областной социально-педагогический центр», был запланирован как профессиональная площадка для выявления и тиражирования эффективного опыта воспитания. В Год белорусской женщины фокус внимания конкурсных работ был прицельно направлен на поиск результативной практики воспитания девочек.
Главная цель областного конкурса в 2026 году состояла в том, чтобы представить целостную систему формирования женской идентичности у воспитанниц замещающих семей. Речь идет о выработке здоровых представлений о семейных ролях, поддержке психологической устойчивости и воспитании ответственности за будущую семью. Параллельно конкурс решает задачу по укреплению статуса замещающих родителей, показывая их не просто как людей с большим сердцем, а как грамотных специалистов, владеющих методиками социализации и воспитания.
Программа конкурса была выстроена с целью фиксации результатов работы замещающей семьи в динамике. Видеоматериалы под названием «Девочка. Девушка. Женщина. Мать» позволил наглядно проследить этапы взросления воспитанницы и ее личностные успехи. Были представлены, в том числе, истории выпускниц, что позволило сделать анализ более объективным: жюри смогло увидеть не сиюминутный срез, а долгосрочный результат воспитательного процесса. Видеоряд дополняло эссе «Путь к успеху», где конкретное достижение воспитанницы представлено детально и аналитически.
Конкурсные материалы позволили жюри познакомиться с целым рядом сильных и разносторонних личных историй. За строчками описаний и видеороликов встали реальные судьбы девочек и молодых женщин, каждая из которых нашла свой способ состояться и в профессии, и в семейной жизни.
Многие работы открыли перед жюри мир педагогики, причем в очень разных ее проявлениях. Одна из выпускниц замещающей семьи добилась признания как талантливый хореограф. Уровень ее профессиональных заслуг подтвержден местом на региональной «Доске почета», что говорит не только о творческой одаренности, но и о высокой оценке со стороны профессионального сообщества. Другая участница выбрала путь воспитателя учреждения дошкольного образования. Главным маркером ее успеха, отмеченным в конкурсных документах, стала искренняя привязанность детей, с которыми она работает. Жюри увидело и примеры профессиональной реализации в начальной школе. Одна из бывших воспитанниц стала учителем младших классов, взяв на себя ответственность за самый важный этап вхождения ребенка в систему образования.
Совсем иной профиль у выпускницы, окончившей военную академию. Сегодня она служит военным психологом, совмещая две сверхзадачи: защиту Родины и работу с человеческой душой, что требует особой внутренней устойчивости и эмпатии.
Не менее интересным оказался блок работ, демонстрирующих разносторонние увлечения и прикладные навыки. В конкурсных портфолио нашла отражение история воспитанницы, которая параллельно развивается в спорте и швейном деле. Такое сочетание физической активности и кропотливого ручного труда говорит о целеустремленности и способности осваивать принципиально разные виды деятельности. Отдельного упоминания заслуживает увлечение одной из участниц парашютным спортом. Этот факт биографии подчеркивает не только смелость, но и умение принимать взвешенные решения в ситуациях, требующих полного самообладания.
Пожалуй, самым ярким свидетельством действенности института замещающего родительства стала история женщины, которая не просто нашла в приемной семье тепло и опору, но и приняла осознанное решение продолжить эту миссию. Сама став любящей мамой, она приняла эстафету и оформила статус родителя-воспитателя. Этот пример стал прямым доказательством того, что модель ответственного родительского поведения успешно усвоена и воспроизведена уже в следующем поколении.
Этот срез показывает, что конкурс фиксирует не абстрактные успехи, а формирует объективную картину того, насколько широким может быть диапазон личностной и профессиональной самореализации девушек, выросших в замещающих семьях.
Самым важным с профессиональной точки зрения элементом в рамках конкурса стала подготовка методических материалов. Это описание воспитательной практики, которую применяет замещающий родитель при формировании духовно-нравственных ценностей у девочек-подростков. Эта работа требует от авторов умения кристаллизовать суть своего опыта. Представленные материалы касались репродуктивного здоровья, формирования экономической грамотности, подготовки к семейной жизни и другим задачам и функциям, которые будущей женщине предстоит реализовать.
Такой подход позволил сместить восприятие конкурса с эмоциональной плоскости в практическую. Жюри оценивало не абстрактную «любовь к детям», а конкретные, воспроизводимые технологии воспитания: успешный опыт социализации девочки, эффективная модель нравственного воспитания в семье, система наставничества, которую применяет родитель-воспитатель. Именно этот прикладной смысл делает конкурс ценным для профессионального сообщества. Главным итог конкурса – собранный банк методических материалов, который планируется использовать для информационно-методической работы с замещающим родителями и с кандидатам на эти должности. В конечном счете, от качества этой профессиональной ретрансляции опыта зависит, насколько уверенно будут смотреть в будущее девочки, которые сегодня растут в замещающих семьях.
И, конечно, победители конкурса 2026 года:
Дипломом I степени:
родитель-воспитатель Кундикова Юлия Александровна (Кличевский район);
приемный родитель Фатеенко Еленга Юрьевна (Хотимского район).
Дипломом II степени:
родитель-воспитатель Рак Светлана Михайловна (Бобруйский район),
родитель-воспитатель Руцкая Наталья Михайловна (Круглянский район),
приемный родитель Мясникова Ирина Анатольевна (Дрибинского район).
Дипломом III степени:
родитель-воспитатель Кондратеня Светлана Валерьевна (Глусский район),
родитель-воспитатель Богданович Людмила Николаевна (Быховсий район),
приемный родитель Тесленок Елена Владимировна (Осиповичский район),
приемный родитель Борикова Жанна Михайловна (Славгодский район).
Директор ГУО «Могилевский областной
социально-педагогический центр» Светлана Никитина
_2.jpeg)
